تحلیل‌های نادرست از مشکلات و رخدادهای داخلی، چه ریشه‌ها و پیامدهایی دارند؟
اخبار ویژه »
برچسب : مدرسه
بررسی بودجه پیشنهادی آموزش‌وپرورش برای سال 1402
تعلیم و تربیت دربند کسری بودجه
مجموع بودجه پیشنهادی وزارت آموزش‌وپرورش در سال ۱۴۰۲، ۲۰۶ هزار و ۶۸۰ میلیارد تومان است. بودجه‌ای پرحرف و حدیث که از نکات قابل‌تأمل آن، پیش‌بینی تداوم کسری بودجه در سال آینده و حذف برخی ردیف‌های اصلی حوزه کیفیت‌بخشی است که درنهایت منجر به تعمیق نابرابری شده و مدارس دولتی را از کیفیت آموزشی دورتر می‌کند!
۱۹ بهمن ۱۴۰۱
بازگشایی مدارس، پیامدهای آموزش غیرحضوری را آشکار کرد
فراموشی آداب حضور در مدرسه
سرانجام با عقب نشینی کرونا، مدارس به شکل همیشگی‌اش برقرار شده است، اما همانطور که انتظار می رفت دانش آموزان آداب حضور در کلاس درس و مدرسه را فراموش کرده‌اند و ديگر با آداب مدرسه عجين نيستند. کنار آمدن آنها با اين شرايط و برگشتن به روال پیش از کرونا کمی زمان می برد. در این مدت علاوه بر چالش‌های آموزشی، پیامدهای هیجانی منفی مانند اضطراب، افسردگی، خشم، مدیریت زمان و تنش بین دانش‌آموزان نیز افزایش یافته، به طوری‌که روانشناسان تربیتی می گویند، در مقاطع ابتدایی، افزایش شمار دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری و مشکلات توجه و تمرکز با نشانگان اضطراب، وسواس و افسردگی بیش از گذشته نمایان شده و همین امر بر میزان مراجعه مخاطبان به مراکز روانشناسی و مشاوره نیز تأثیر گذاشته است.
۱۱ مهر ۱۴۰۱
«رسالت» گزارش می دهد
بهره وری ،حلقه مفقوده در آموزش و پرورش
قریب به 45 میلیون نفر از جمعیت کشور با آموزش و پرورش ارتباط مستقیم دارند، اما به رغم گستردگی این جمعیت، هیچ گاه مسئله تعلیم و تربیت به عنوان اولویت ملی مطرح نبوده است. هر چند تلاش‌های پراکنده، روبنایی، ناکام و ناموزونی در برخی از دولت هابه اسم تحول یا اصلاحات انجام شده اما آموزش و پرورش در مقایسه با اشتغال، مسکن، سیاست خارجی و بهداشت در اولویت نبوده است، به همین علت سهم آموزش و پرورش از بودجه عمومی دولت در 10 سال اخیر با وجود افزایش تورم، از ۱۰ درصد فراتر نرفته و این روزها که پرسش مهر رئیس جمهور در رابطه با چگونگی افزایش بهره وری در آموزش و پرورش نقل محافل کارشناسی شده است، معلمان از اختصاص بودجه کافی و ایجاد انگیزه در نیروی انسانی به عنوان مهمترین متغیرها در ارتقاء بهره وری سخن می گویند. به زعم آنان، تفاوت فاحش و چند برابری در میزان دریافتی معلمان و عدم یکپارچگی نظام پرداخت و تأمین رفاه در وزارت آموزش و پرورش با دو وزارتخانه علوم و بهداشت، ظلم و ناعدالتی آشکار بوده که موجب تضعیف بهره‌وری و کیفیت نظام تربیت منابع انسانی کشور شده است.
۰۶ مهر ۱۴۰۱
کارشناسان یک روز مانده به بازگشایی مدارس، از عدم برنامه ریزی برای رفع چالش های نظام آموزشی و فرصت های حضور در مدرسه می گویند
بیم و امیدهای سال تحصیلی جدید
دوم مهرماه انتظارها به سر می رسد و سال تحصیلی جدید آغاز می‌شود؛ سالی که قرار است آموزش به طور کامل حضوری باشد اما نظام آموزشی با گذر از تعطيلی دوساله كلاس‌های درس و آموزش از راه دور، به شکلی عیان تر با چالش هایی دست به گریبان خواهد بود که اگرچه مسبوق به سابقه است، اما این چالش ها هم اکنون بیش از گذشته چهره خود را نمایان کرده اند.
۳۱ شهریور ۱۴۰۱
کسانی کتاب درسی تألیف می‌کنند که ارتباطی با مدرسه ندارند و عموما افرادی دانشگاهی هستند
محتوای کتب درسی، دور از نیاز امروز
محتوای کتب درسی نه جذاب است و نه مطابق با نیازهای روز و مهم‌تر از همه اینکه، دانش آموزان را برای ورود به بازار کار آماده نمی‌کند. درِ نظام آموزشی به‌جای «مهارت محوری» بر پاشنه «حافظه محوری» می‌چرخد و تغییر محتوای 200 عنوان کتب درسی برای سال آینده هم نویدبخش تحولی شگرف نیست.
۲۷ شهریور ۱۴۰۱
آیاآموزش و پرورش برای بازگرداندن کودکانی که از چرخه تحصیل خارج شده اند، برنامه ای دارد
تحصیل تعطیل بردار نیست
مدارس نخستین مکانی بود که با ورود کرونا تعطیل شد و آخرین مکانی که پس از فروکش کردن این ویروس سرکش، یازده روز دیگر بازگشایی می شود. این اتفاق اگرچه خوشایند و مسرت بخش است، اما تعداد بازماندگان از تحصیل و تناقض‌های آماری دیگر جایی برای خوشحالی باقی نمی گذارد. همواره در این باره مغایرت ها و تفاوت های آشکاری وجود دارد و تعداد دقیق آنها مشخص نیست.
۲۲ شهریور ۱۴۰۱
پیش‌بینی‌ها از کلاس‌های بدون معلم در سال تحصیلی پیش رو حکایت دارد
چالش کمبود معلم جدی‌تر از گذشته
وزارت آموزش‌وپرورش به‌عنوان عریض و طویل‌ترین بخـــــــش دولت با انبوهی از چالش و کمبودها دست‌به‌گریبان است که یکی از مهمترین کمبودها، مربوط به نیروی انسانی است. در سال تحصیلی جدید، این حکایت همیشگی باکلاس‌های بی‌معلم در مدارس دولتی تکرار می‌شود و عجیب است که مسئولان آموزش‌وپرورش برای حل این معضل مهم به تکاپو نیفتاده‌اند و حتی سکان‌دار دستگاه تعلیم و تربیت کشور اطمینان می‌دهد که برای آغاز سال تحصیلی با کمبود معلم مواجه نیستیم!
۲۰ شهریور ۱۴۰۱
پیش شرط اساسی برای تحقق رتبه بندی واقعی، برقراری عدالت بیرونی است
نکاتی که در رتبه بندی معلمان جا ماند
سرانجام رتبه بندی معلمان پس از یک دهه بلاتکلیفی و سردرگمی و تغییرات و اصلاحات متعدد به مرحله اجرا رسید، اما همچنان نگاه معلمان به این طرح با نوع نگرش مدیران و مسئولان، متفاوت است. از نظر معلمان رتبه بندی بدون اجرای ماده 29 قانون برنامه ششم، صرفا یک نوع افزایش حقوق است که سایر کارکنان دولت بدون رتبه بندی چندباره آن را دریافت کرده‌اند. آنطور که شواهد نشان می‌دهد به جای اجرای درست و کامل تکلیف ذکر شده در ماده 29 قانون برنامه ششم، موضوعات و مسائل جدیدی به نام «همسان سازی» مطرح شده اما اجرای درست همسان‌سازی باید منجر به برقراری عدالت شود که با آنچه تاکنون تحت عنوان قانون رتبه بندی اجرایی شده، تحقق نیافته است.
۱۹ شهریور ۱۴۰۱
کارشناسان درحالی بر تزریق دُز یادآور تأکید می کنند که در آستانه بازگشایی مدارس الزامی برای واکسیناسیون دانش‌آموزان وجود ندارد
بازگشت به مدرسه بدون واکسن؟
سرانجام دوران پرالتهاب و تلخ کرونا را پشت سر گذاشتیم و طلسم سه سال دوری از مدرسه به زودی شکسته می شود و دانش‌آموزان در سال تحصیلی پیش رو باید پشت میز و نیمکت های کلاس درس بنشینند، اتفاقی مبارک که ثمره واکسیناسیون است. حالا در آستانه بازگشایی مدارس، متخصصان و اساتید همه گیرشناسی، تأکید می کنند که هرچند پس از مدت‌ها تحمل مشقت، در حال گذراندن بهترین روزهای سه سال اخیرمان هستیم؛ اما احتمال غافلگیری و گرفتاری های مجدد وجود دارد، آن هم در فصل پاییز که پیش بینی ها از موج جدید بیماری حکایت دارد.
۱۴ شهریور ۱۴۰۱
«رسالت» از مشکلات ثبت‌نام دانش آموزان مهاجر گزارش می‌دهد
مهاجران پشت درهای مدارس!
« هیچ کودک افغانستانی، حتی مهاجرینی که به‌صورت غیرقانونی و بی‌مدرک در ایران حضور دارند، نباید از تحصیل بازبمانند و همه آنها باید در مدارس ایرانی ثبت‌نام شوند.» این تأکید مؤکد رهبر انقلاب است که اردیبهشت 94 به‌طور رسمی اعلام شد؛ تا همه کودکان افغانستانی، چه آنها که دارای شرایط قانونی حضور در ایران هستند و چه آنها که مدارک قانونی حضور در ایران را ندارند در مدارس دولتی ثبت‌نام شوند.
۱۲ شهریور ۱۴۰۱
۱۶ میلیون دانش‌آموز دوم مهر به مدرسه می‌روند/ هفته اول مهر، ۳ روز آموزش حضوری داریم
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه 16 میلیون دانش‌آموز دوم مهر به مدرسه می‌روند، گفت: هفته اول مهر، 3 روز آموزش حضوری داریم.
۰۹ شهریور ۱۴۰۱
«رسالت» در آستانه بازگشایی مدارس از تأثیرات اجرای طرح «جبران و تثبیت یادگیری» گزارش می‌دهد
خطر اُفت تحصیلی جدی‌تر از همیشه
هنوز خیلی از کلاس اولی‌ها حروف الفبا را کامل یاد ندارند و موج سریع ضعف املایی در میان دانش آموزان روبه تزاید اسـت.
۰۸ شهریور ۱۴۰۱
وضعیت نگران کننده کیفیت آموزش و یادگیری در مدارس کشور