محسن حاجی میرزایی وزیر آموزش و پرورش در همایش گام دوم طرح مدارس آماده گفت: همه جوامع از حیث بروز حوادث طبیعی شرایط متنوعی دارند و کسب آمادگی یک اقدام عاقلانه و ضروری است.

وی افزود: ایران یک کشور با ریسک بالا در بروز حوادث طبیعی است و سازمان ملل دو موضوع ریسک در معرض و ریسک آسیب پذیر بودن را مورد توجه قرار داده است.

وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: ما در حوزه ریسک آسیب پذیری جزء کشورهایی هستیم که باید مورد توجه قرار گیریم.

حاجی میرزایی ادامه داد: ما می‌کوشیم که غافلگیری را به آمادگی تبدیل کنیم و اقدام عاقلانه این است که آمادگی در مقابل مخاطرات را افزایش دهیم.

وی افزود: اقدام آموزش پرورش و شهرداری تهران را در مسیر افزایش توانمندی‌های جامعه می‌دانیم تا به وسیله آن تاب‌آوری جامعه افزایش یابد.

حاجی میرزایی بیان کرد: اولویت با دانش آموزان است و یادگیری پایانی ندارد و همه ما نیازمند کسب آمادگی همراه با دانش هستیم و اگر در یادگیری اخلالی ایجاد شود، خود را نشان می‌دهد.

او ادامه داد: وقتی فردی از سنین نوجوانی آموزش می‌بیند تا آخر عمر بیمه می‌شود و باید بدانیم دانش آموزان در تغییر نگرش خانواده تأثیرگذار هستند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: آموزش و پرورش، انجمن اولیا و مربیان دارد و وظیفه شاخص این نهاد همسویی اولیا و مدارس است.

حاجی میرزایی بیان کرد: ۱۵ میلیون دانش آموز داریم که با احتساب خانواده آن‌ها می‌بینیم که یک خیل عظیم در حوزه آموزش حضور دارند.

او ادامه داد: اعتقادم این است هیچ رسانه‌ای در کشور به اندازه آموزش و پرورش فراگیری و عمق تاثیر ندارد.

وزیر آموزش و پرورش افزود: ما با یک عمق آموزش رو به رو هستیم و در۹ ماه می‌توانیم اهداف آموزشی خود را به درستی پیش ببریم.

حاجی میرزایی بیان کرد: مدارس یک محیط خطیر در جامعه هستند و باید بدانیم ایران اولویت خود را به دانش آموزان و آینده سازان فردای کشور داده است.

وی افزود: با توجه به تراکم زیاد جمعیت در مدارس، در زمان وقوع حوادث مصونیت مدارس از اوجب واجبات است.

او ادامه داد: نکته دیگر که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آمده این است که هرچه بتوانیم پیوند مدارس و جامعه را بیشتر کنیم، جامعه‌ای شاداب‌تر و پویا تری داریم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: ما در برنامه خود اعلام کردیم که بین مدارس و خانواده نباید دیوار وجود داشته باشد.

حاجی میرزایی بیان کرد: مدرسه پویا، مدرسه‌ای است که با محیط پیرامون خود ارتباط موثر داشته باشد.

او ادامه داد: ۳۰ درصد مدارس پایتخت نیاز به مقاوم سازی و بازسازی دارد و در این مسیر دست خود را به سمت شهرداری‌ها دراز می‌کنیم و باید بدانیم مدرسه‌ای که ایمن است، می‌تواند منجر به ایمنی خانواده و محله شود.